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À quel âge bébé commence à parler ?

Comme pour beaucoup de choses dans l’apprentissage que fait l’enfant au quotidien, l’acquisition du langage se fait progressivement, à son rythme.

Des premières syllabes, jusqu'aux premières phrases, bébé va devoir apprendre à reconnaître les mots et s'en servir pour s'exprimer. C'est une étape importante de son développement. Il s'approprie les codes que nous utilisons tous pour communiquer et va les faire siens, pour s'ouvrir au monde extérieur.

Si dès 8 mois il prononce ses premiers babillages, on ne peut pas dire que bébé parle vraiment avant 2 ans en moyenne. Bien évidemment, tous les enfants apprennent à leur propre rythme. Vous vous demandez si votre petit bout apprend à parler correctement ? Vous vous demandez s’il s’en sort bien pour son âge ?

Voici comment évolue l’apprentissage du langage chez les enfants.

À quel âge bébé prononce-t-il ses premières syllabes ?

Après les babillages, tous ces petits bruits et gazouillis qu'il prononce, bébé va commencer à combiner les sons. Si dès 2 à 3 mois ces onomatopées sont de simples petits bruits, les consonnes vont commencer à se combiner aux premières voyelles.

Les premiers sons “ba“, “ma“ ou “pa“ sont rapidement perceptibles, vers le 5ème mois. Ainsi, entre 7 et 8 mois, l’enfant est souvent capable de prononcer son premier “papa “. N’en déplaise aux mamans, le mot “papa“ est plus facile à dire…

Le premier mot !

Les parents faisant souvent preuve d’enthousiasme à l’écoute des premiers mots, bébé est alors stimulé et incité à persévérer. Très rapidement, il acquiert la maîtrise d’autres syllabes et commencent les combinaisons hasardeuses. Toutefois, la réaction des parents lorsqu’il prononce “papa“ ou “maman“ lui permet d’associer ces mots aux figures parentales. C’est ainsi que bébé commence à nommer les choses.

  • A savoir:
    durant cette phase d’apprentissage, tous les bébés n’apprendront pas au même rythme. L’environnement direct compte pour beaucoup dans la facilité d’apprendre. Il faut qu’ils soient stimulés et sollicités (raisonnablement) pour comprendre l’intérêt et la mécanique de la communication verbale. Il faut donc leur parler lentement, en leur permettant de discerner les mots et les syllabes du quotidien.

Des premiers mots aux premiers bouts de phrases

Vers 10 mois, bébé commence à faire entendre sa voix ! Il maîtrise souvent “papa“ et “maman“ et commence à s’aventurer sur le terrain du vocabulaire quotidien.

Là encore, son environnement compte énormément. C’est son univers direct qui le marque et le conditionne. C’est donc souvent au moment des repas que bébé fait savoir qu’il veut boire par exemple. En guise de langage, il prononce souvent des syllabes nettes accompagnées d’un geste du doigt. “Boi“ par exemple, signifie souvent boire, ou “bi“ désigne le biberon.

A partir de cette période (10/12 mois), les étapes d’apprentissage s’enchaînent tranquillement. Les progrès se font progressivement, au fil de la maîtrise d’une cinquantaine de mots environ. De quelques syllabes approximatives, bébé prononce ses premiers mots, souvent appuyés par ses gestes pour ne laisser aucun doute quant à ce qu’il attend !

Dès lors, toutes les activités partagées avec lui seront un alibi pour le faire progresser à son rythme dans son apprentissage du langage. Il suffit de prendre le temps de parler un peu plus lentement qu’à la normale, pour faciliter la compréhension. L’idée est de communiquer avec lui autant que possible. Tout est prétexte à lui décrire ou lui expliquer quelque chose. Vous pouvez aussi bien décrire ce que vous êtes en train de faire, que lui raconter un histoire en insistant sur les points clés et les personnages. D’ailleurs, durant vos moments de lecture, n’hésitez pas à faire participer votre petit bout en lui demandant de vous montrer un objet, un personnage, ou en lui demandant ce qu’il va se passer ensuite d’après lui.

Vers 18 mois, bébé parle… à sa façon !

On constate généralement que les enfants commencent à composer des phrases et à conjuguer les verbes vers l’âge de 18 mois. On voit également apparaître le “je“ dans son langage. Sa maîtrise sera bien meilleure vers l’âge de 2 ans.

Au-delà de la parole, bébé commence à avoir conscience du fait qu’il est un individu. Il comprend sa singularité et commence à comprendre son environnement. De fait, il devient plus simple pour lui de s’exprimer, d’exprimer un besoin, voire de tenter de raconter une petite histoire par exemple.

Si tout n’est pas parfait, l’enfant saisit et exploite sa langue maternelle pour se faire comprendre, exister et partager. Le développement de ses aptitudes à se faire comprendre va venir au fil de la pratique. Tout est question d’éveil, d’entraînement et d’apprentissage au long cours.

  • Important :
    il s’agit là d’âge moyen. Dans certains cas, l’enfant ne parlera pas avant 30 mois. Tout est question de contexte, de personnalité et de développement. Comme nous le disons souvent, “chaque enfant grandit et évolue à son rythme“. Il n’y a pas lieu de s’inquiéter si votre petit bout ne parle pas de suite. Il faut parfois laisser le temps au temps. Si certains commencent à marcher très tôt, d’autres sont de vraies pipelettes, mais qui se promènent à 4 pattes !

Voici quelques conseils pour faciliter l’apprentissage du langage à votre enfant :

On peut facilement stimuler son enfant au quotidien :

  • Parlez-lui dès que possible : même tout petit, n’hésitez pas à l'installer dans son berceau s’il ne dort pas et à vous affairer à vos tâches tout en lui parlant et en lui expliquant ce que vous faites. Bébé reconnaît son nom vers 3 mois, il est donc en pleine phase d’éveil.
  • Parlez tranquillement : en dissociant parfois certaines syllabes (des mots longs par ex.), vous aidez votre enfant à mieux discerner les mots. Faites-le de façon naturelle, un petit peu tous les jours.
  • Chantez-lui des comptines : ces chansonnettes aux mélodies simples racontent toutes une histoire. Elles participent à lui faire percevoir la musicalité de la voix et de sa langue maternelle.
  • Lisez-lui des histoires : soit au coucher, soit pendant des moments tranquilles, lisez-lui une histoire en lui montrant les illustrations correspondantes aux scènes décrites.
  • Jouez avec lui : au fil du jeu, l’enfant raconte son univers. Jouez le jeu à fond et n’hésitez pas lui demander plein de détails.
  • Faites-le participer : à table, pendant la toilette, pendant vos promenades, posez-lui des questions et faites-le parler simplement. S’il se trompe, reprenez-le de temps en temps, mais restez souple… Il aura le temps d’apprendre à conjuguer au subjonctif !
Souvenez-vous que tout est prétexte à parler avec lui. Même s’il ne répond pas forcément, l’enfant enregistre et emmagasine les informations. D’ailleurs, les enfants les plus taciturnes durant leurs premières années deviennent souvent des moulins à parole !

Quand considérer qu’un enfant est en retard sur son apprentissage du langage ?

Il faut distinguer deux choses :

  • Les difficultés de prononciation.
  • Les troubles de l’apprentissage.

Dans certains cas, l’enfant a du mal à articuler correctement, rendant la compréhension de son discours compliquée. On dit souvent qu’il ne faut pas trop faire d’effort pour les comprendre, pour ne pas les conforter dans leur façon de parler.

Très souvent, ces difficultés passagères disparaissent dès l’entrée en maternelle. L’enfant doit se faire comprendre de ses camarades, il fait donc l’effort de mieux articuler, assez rapidement.

En revanche, dans le cas de troubles d’apprentissage, il se peut qu’ils soient la conséquence d’autres troubles. Par exemple, les enfants dotés d’une mauvaise audition dès leur naissance ont plus de difficultés à assimiler le langage. Ces cas sont souvent détectés lors des visites médicales. De simples tests permettent de mettre en évidence des troubles physiques, physionomiques ou de santé. Dans tous les cas, un suivi est alors mis en place pour aider l’enfant.

Retenez qu’il ne faut pas s’inquiéter au moindre doute.

Pour les soucis de prononciation, si après quelques mois de maternelle l’articulation n’est pas meilleure, on pourra envisager quelques séances d’orthophoniste pour que les choses rentrent dans l’ordre.

Dans le cas d’un trouble physique ou physiologique, l’enfant sera pris en charge et accompagné au fil de sa croissance.

À votre tour d’aider bébé à parler !

Attention, les paris sont ouverts : dira-t-il “papa“ ou “maman“ en premier ? 😊 Quel que soit le résultat, cela veut simplement dire que le mot prononcé est plus facile pour lui…

Souvenez-vous que tout est une occasion d’échanger avec votre enfant. Tous les moments partagés sont autant de petites étapes vers son apprentissage du langage. Il ne faut donc surtout pas se priver de tout commenter en sa présence.

Et n’hésitez pas à chanter, lire ou écouter de la musique en sa présence, tout ceci favorise son développement cognitif. Enfin, si en comparaison d’un de ses petits copains il ne parle pas aussi bien au même âge, pas de panique ! Il aura le temps de se perfectionner.

Profitez de tous ces instants, vous verrez, ce sont de vrais souvenirs impérissables.